Artikkelit
Aivojumppa Brain Gym, tarkkaavuus ja aivotutkimus - Miten neurotieteet vahvistavat aivojumpan teesiä, että oppiminen perustuu liikkeeseen
Aivojumpan kehittäjä Paul Dennisonin oheisesta esitelmästä käy ilmi, että Aivojumppa pohjaa empiiriseen työskentelyyn, jossa neurotieteiden eturivin tuloksia käytetään tulkitsemaan ja selittämään Aivojumppaliikkeiden vaikutustapaa. Aivojumppaa koskevissa julkaisuissa (Kuten Carla Hannafordin kirjoissa) on sen mukaisesti käytetty vallitsevia tietoja aivo-keho-järjestelmän toiminnasta. Perusolettamus on, että oppiminen pohjautuu liikkeeseen. Ja tämä periaate saa siis jatkuvasti tukea tutkimuksista...
Suomennos Liisa Korhonen
Aivoprofiilin määrittäminen paljastaa pulman oppimisessa ja toiminnassa
Mikä saa meidät sanattomiksi jännittävissä tilanteissa? Mikä tekee
vaikeaksi - joskus jopa mahdotto-maksi - oppia asioita? Miksi suoritukset menevät joskus ”penkin alle”?
Mikä voi estää muistamasta juuri luettua tai kuultua?
Selityksiksi on tarjottu huonoa muistia, kovapäisyyttä, tyhmyyttä, laiskuutta, keskittymiskyvyn puutetta, välinpitämättömyyttä …
Lue lisää pdf-tiedostosta
Opettajan salainen ase
Opettajan salainen ase on yhteiset aivojumppahetket lasten kanssa. Tämä ase toimii myös oppimisessa.